|
Şirindere mahallesinde yaşayan Ankaralılara yönelik bir uygulamadır ve iki ana bölümden oluşur;
Ailelere yönelik Ülkemizde hızlı bir değişim süreci yaşanmaktadır. Değişim sadece ekonomik ve teknolojik şartlarla sınırlı olmayıp aynı zamanda sosyal ve kültürel alanları da etkilemektedir. Bu değişimden en çok etkilenen kurum ise aile kurumudur. Hızlı değişim ailelerin hem sosyal, hem ekonomik, hem de kültürel yönden çeşitli sorunlar yaşamalarına neden olmuştur. ODTÜ TOG, ailenin toplumun temel taşı olduğunun farkındadır ve aileyi ayakta tutmayı en önemli görevlerden biri olarak görmektedir Bu amaçla, ailenin ve aile bireylerinin refah, mutluluk ve bütünlüğünü güçlendirmek için, bireylerin aile içi ilişkileri, toplumsal yaşama uyumları ve ailenin her türlü işlevi yerine getirebilmeleriyle ilgili sorunlarını önleme ve çözme kapasitelerini geliştirmeleri için çalışmalar yapılmaktadır. Bu ölçütleri göz önüne alarak Şirindere mahallesinde belirlediğimiz sorunlar şunlardır;
Bu sorunları olabildiğince en aza indirmek amacıyla çalışmalar yapmaya devam edilmektedir. ( Seminerler vb.) Öğrencilere yönelik 2002’ den bu yana süren proje toplumda görülen en büyük eksikliklerden biri olan eğitim sorununun çözümüne katkıda bulunmak için başlatılmıştır. Öğrencilerin derslerine yardımcı olmanın yanı sıra, sosyal ve kültürel faaliyetlerle tanıştırılması, hayata farklı bir açıdan bakabilmelerinin sağlanması, karşılaştıkları problemlere yaratıcı çözümler üretebilmeleri, bilimsel ve eleştirel düşünebilmeleri, yorum yeteneklerinin geliştirilmesi amaçlanmaktadır. Aynı zamanda öğrenci velileriyle sürekli iletişim halinde olup ve öğrencilerimizin kişisel problemleriyle birebir ilgilenilmektedir. Okul dışında eğitim fırsatı bulamayan çocukların, hem kişiliklerinin gelişimine katkıda bunarak hem de bizle vakit geçirmelerini sağlayarak, hedefleri olan, geleceğe güvenle bakabilen, sorumluluk sahibi, içinde bulunduğu topluma ve insanlığa hizmet edebilecek, sağlıklı ve mutlu bireyler yetiştirmeye çalışıyoruz. |
|||||||||||||||
|
|||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||


